12月25日，省政府召開決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅教育新聞發(fā)布會，通報我省教育脫貧攻堅成果。
發(fā)布會上，省教育廳黨組成員、副廳長董林介紹，為解決好貧困家庭子女資助問題，全省構建了從學前教育到高等教育地域全覆蓋、學段相銜接的教育資助體系，“十三五”期間累計投入97.3億元，全面實施15年教育資助和貧困大學生資助政策，農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實現(xiàn)貧困地區(qū)全覆蓋。
持續(xù)用3年時間，全面開展控輟保學專項行動，建立了各級政府、教育部門雙線工作機制，通過戶籍信息、建檔立卡貧困人口信息與學籍信息比對，對疑似失學、輟學的適齡兒童少年逐一摸排，做到應勸盡勸，實現(xiàn)動態(tài)清零。
全省各地因地制宜、分類施策，加強教育教學保障，妥善安置勸返學生，強化勸返學生教育質量跟蹤問效，全面提升義務教育質量。2019年全省九年義務教育鞏固率達到96.87%，各地各項教育發(fā)展指標達到脫貧要求。
解決好貧困地區(qū)教育資源不足問題是貧困學生有學上的投資保障。2016年以來，我省持續(xù)實施學前教育三年行動計劃、義務教育“全面改薄”工程、能力提升工程和高中攻堅計劃等，資金投入、項目建設重點向貧困地區(qū)傾斜，累計向貧困地區(qū)投入教育建設項目資金129億元，建設校舍320萬平方米，辦學條件顯著改善。
高校招生政策向貧困地區(qū)傾斜，累計安排省內高職精準扶貧招生計劃12155名，本科層次扶貧、生態(tài)等專項招生計劃2950名。同時，省屬高校承擔教育部下達的農村和貧困地區(qū)專項計劃2023名。
支持貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)，建立精準幫扶臺賬，開展技能培訓和重點推薦，舉辦全省高校畢業(yè)生困難群體就業(yè)專場招聘會，今年貧困家庭學生就業(yè)簽約率達到93.28%，高于全省平均水平。
解決好教師配備和待遇問題是提升貧困地區(qū)教學質量的根本保障。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，全面實行鄉(xiāng)村教師生活補助制度，全省2.1萬名鄉(xiāng)村教師受益。實施青南深度貧困地區(qū)教育對口支援計劃，每年從省內東部地區(qū)抽調500名教師，幫助青南地區(qū)加強教育內涵建設。
為逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進貧困地區(qū)教育公平發(fā)展，制定了城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展、義務教育學校消除大班額專項規(guī)劃等，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間差距。
依托六省市教育援青的有利時機，創(chuàng)新省內異地辦學模式，先后在西寧、海東兩市建設三江源民族中學、西寧果洛中學、玉樹海東中學，解決貧困地區(qū)優(yōu)質教育短缺問題，推動城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。2020年9月，經國家督導檢查，全省所有的縣(市、區(qū)、行委)均達到國家評估認定標準，全面實現(xiàn)義務教育基本均衡。
扶知識、扶技術、扶能力是提高貧困地區(qū)“造血”功能、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要基礎，深入實施職業(yè)教育“圓夢行動計劃”，統(tǒng)籌協(xié)調24所國家示范和重點中等職業(yè)學校，選擇就業(yè)較好的107個專業(yè)，累計招收建檔立卡貧困家庭子女2700余人。(莫青)
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